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全國高校思政課教師集中學習黨的十九屆四中全會精神

2019-12-25高等教育發展研究中心(點擊:)

爲推動全國高校思政課戰線學習好、領會好、貫徹好黨的十九屆四中全會精神,把全會精神及時准確全面落實到高校思政課教學全過程,切實加強制度自信教育和制度理論研究,日前教育部邀請學習貫徹黨的十九屆四中全會精神中央宣講團成員、中央政策研究室副主任田培炎爲全國高校思政課教師作專場宣講報告。

報告從《中共中央關于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化若幹重大問題的決定》的基本考慮和重大意義、充分認識中國特色社會主義制度的本質特征和優越性、《決定》的創新舉措和關鍵要點、全會確立的目標任務全面落實到位的明確要求等方面,對黨的十九屆四中全會精神進行了深入解讀。

北京高校分管思政課工作負責同志、馬克思主義學院負責人及思政課教師近400人在現場聆聽了報告,全國高校思政課教師通過“全國高校思政課教師網絡集體備課平台”在線收看直播。教師們普遍反映,宣講報告主題鮮明、重點突出,對黨的十九屆四中全會精神進行了系統全面、准確深入、解渴管用的解讀,是一次集體大備課,對增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,把思想、認識和行動統一到以習近平同志爲核心的黨中央決策部署上來,切實加強制度自信教育具有重要指導和推動作用。

教育部社科司负责同志主持报告会时强调,全国高校思政课战线要把学习贯彻党的十九届四中全会精神作为重大政治任务。要学好学深习近平总书记关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的重要论述,精读研读《决定》文本。要加强党对高校思政课建设的领导,推动健全全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、學生积极学好思政课的有效治理体系。要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,全面推动党的创新理论“三进”,打牢大學生成长成才的科学思想基础。要加强制度自信教育,贯穿融入思政课教学全过程,把制度自信的种子播撒进青少年心灵。要加强制度理论研究阐释,围绕全会提出的重大思想观点、重大制度安排、重大工作部署推出一批有深度、有分量的研究成果。

(信息來源:中國教育報)

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